Clipurile video scurte nu au efectul scontat. Specialiștii recomandă urmărirea de materiale video mai lungi

Adaugă-ne ca sursă preferată în Google

Urmărește-ne in Discover

Clipurile video scurte, distribuite prin intermediul platformelor de socializare, ar putea fi mai puțin eficiente în scopuri educative decât materialele video de durată mai mare, potrivit unui studiu realizat de cercetători din China și publicat în revista Communications Psychology.

Această cercetare sugerează că persoanele care urmăresc acest gen de clipuri video scurte rețin mai puține informații și uită mai repede conținutul prezentat comparativ cu cele care urmăresc materiale video mai lungi, conform publicației. Autorii studiului au analizat modul în care peste 150 de studenți au memorat informații prezentate în videoclipuri despre destinații turistice. Participanții au urmărit fie materiale cu durata de aproximativ 10 minute, fie clipuri video scurte, cu durate cuprinse între 30 de secunde și două minute și jumătate.

Rezultatele au arătat că cei care au urmărit clipurile scurte au obținut scoruri mai mici la testele de memorie imediată. De asemenea, aceștia au uitat informațiile într-un ritm mai rapid, inclusiv atunci când li s-a cerut în mod explicit să le memoreze. Pentru analiza proceselor cognitive implicate, cercetătorii au monitorizat activitatea cerebrală a participanților la studiu cu ajutorul imagisticii prin rezonanță magnetică funcțională (fMRI).

Analiza a indicat că urmărirea de clipuri video scurte este asociată cu o activitate mai redusă și o sincronizare mai slabă în regiunile creierului implicate în atenție, memorie și control cognitiv. În schimb, aceste videoclipuri accesibile par să stimuleze mai puternic mecanismele cerebrale responsabile cu reacția rapidă la stimulii externi.

Materialele video mai lungi, mai potrivite pentru a fi utilizate în scopuri educaționale

Potrivit autorilor, succesiunea rapidă a imaginilor și caracterul fragmentat al conținutului specific clipurilor scurte pot îngreuna procesarea profundă a informației și consolidarea acesteia în memorie. Specialiștii consideră că rezultatele ridică semne de întrebare privind utilizarea pe scară largă a videoclipurilor scurte în procesele educaționale. Aceștia susțin că materialele video mai lungi ar putea oferi condiții mai bune pentru înțelegerea și reținerea informațiilor.

Clipurile video de scurtă durată au devenit tot mai populare în ultimii ani pe platforme de socializare precum TikTok, Instagram Reels și chiar YouTube Shorts, unde utilizatorii alocă, adesea, mai puțin de un minut unui singur clip înainte de a trece la următorul.

Sursa: Mediafax